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“积分制”学习,大良家长和孩子共成长


  关心下一代,什么才是关心,用什么方式去关心,怎么样才能形成关心的合力?大良德育教育又有新做法。


  6月23日,2019学年第二学期德育工作会议暨大良教育线关工委成立挂牌仪式在大良成美初级中学举行。同时,大良街道教育局建设家校共育实验区,让大良辖区的家长以网络微课以及现实课堂等方式参与学习,每个家长都有必修课和选修课,每个家长都有自己的学分和积分,每个学期家长与孩子的分数相对应,让家长以良好的学习态度带动和引领孩子的成长,做个好榜样。


  大良街道人大工委主任陈金团,大良街道党工委委员伍时骏、梁锦棠等领导出席活动。



大良教育线关工委成立。


晒成绩:把疫情危机化为教育契机


  过去,唯成绩论是孩子所厌恶、家长又无可奈何的选择,如今,重视德育正在逐渐成为学校和家长的共识。


  据介绍,过去一年,大良街道辖区各学校的德育活动丰富多彩,并举办了以“有话好好说——积极语言的力量”为主题的第七届生命教育论坛,为家庭亲子沟通提供科学有效的建议和指导。


  孩子的德育发展离不开家长。一直以来,大良街道教育局重视家长学校建设,提高家长素质,在“家长沙龙”、“专家讲座”等家教模式基础上,开展“互联网+”时代背景下家教新模式,方便家长及时与教师、学校沟通,提高了家长参与教育的积极性。


  今年春节后,新冠肺炎疫情来势汹汹,大良辖区各学校以此为契机,开展了特别的德育教育,如开展了“线上升旗”、“线上家访”、“线上班会”、“线上讲堂”等丰富多彩的德育活动,把疫情危机化为教育契机。


  据不完全统计,疫情期间,共开通心理热线31条,累计复学前的线上心理辅导以及返校后的线下心理辅导,共计659人次。面对学生家庭开通心理辅导热线,及时进行返校前后的心理辅导,搭配心理微课和生命教育推文,鼓励家长和孩子乐观积极,正确看待疫情。



聘任指导组成员。


  下阶段,大良街道将加强德育工作顶层设计,理顺街道德育工作管理架构,组建街道德育工作智囊团和专家团队,打造家庭教育、生命教育、心理健康教育以及关工工作作为街道德育工作品牌,全方位重新构建街道德育工作新体系。


新探索:与孩子共成长,打造家长学习平台


  尽管大良的德育工作取得良好的成效,但大良街道党工委委员、教育局局长伍时骏坦言,教育线内部对德育工作的重要性还是认识不足,往往认为德育工作就是做做样子、管管纪律、玩玩游戏、帮帮学习,是学科的助手和陪衬。


  然而,在孩子全面发展的要求下,德育工作作为学校工作两大支柱之一必须得到足够重视。为此,大良街道不断探索新模式、新思路。当日,大良街道教育局关工委正式成立,并明确建设家校共育实验区。


  “每一个学生在书写自己的‘人’字的时候,没有家庭教育的一捺也无法立住。”伍时骏表示,家长是德育工作的同盟军和好伙伴,如果家长与学校的教育理念相同或者认同,就能形成家校共育的合力。“‘与孩子共成长’是每一个家长应该有的意识,也是每一个家长通过学习家教知识与德育工作形成合力的过程。”



家校共育实验区签约仪式。


  据悉,大良的家长学校以往更多是通过上大课的方式讲学习成绩,或者通过网络让家长自学,这些方式有一定效果但无法跟踪评价,家长只会关注孩子,没有提升自我。家校共育实验区将结合线上和线下学习,线上建设家长学校平台,线下建立家庭教育服务机制,使家长学习有平台,提升有指引。


  家校共育实验区将重点放在家长与孩子的共同学习上,家长不再是单纯的监督者和引导者,而是会跟自己的孩子成为“同学”。家长可以选择专属的必修课和选修课,挣取学分,在课程和实践中改变对孩子的沟通、管理方式,找准不同阶段的角色定位。大良街道教育局还将在学生综合素质提升方面开展相关的课题研究,鼓励学生全面发展。


  大良玉成小学副校长胡嘉玲表示,很多年前,国内外的一些先进城市已经推行了家长学习积分制,目的是希望家长和孩子一同成长,学习平台可以提供具体指引,“相信很多家长,特别是一年级学生的家长很愿意配合。”胡嘉玲说,孩子就像一张白纸,需要学校、社会和家长共育,有了这个平台后,对家长和孩子都很有好处。


  “今后德育工作更加精准更有方向,在学生综合素质发展的过程性评价和家长学分积分制上,要鼓励家长积极参与学习挣学分,也希望在借鉴先进区域的经验和做法基础上,走出一条有大良区域特色的德育工作之路。”伍时骏如是说。(钟修程)

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