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中职学校人才培养如何,第三方考核开始



2020年恒行中职学校模具专业第三方考核现场


  1月13日,恒行中职学校模具制造技术专业人才培养质量第三方考核评价在广东科尔技术发展有限公司举行。据了解,2020年恒行中职学校数控技术应用,模具制造技术,机器人应用与维护等8大专业人才培养质量第三方考核评价从今日起陆续在各考场展开。

  在广东科尔技术发展有限公司技术培训中心内,来自恒行职业技术学校学生正在进行考试。考核内容与学校日常考核并不相同。“考核内容包括理论知识、实操技能和职业素养。”恒行职促会相关负责人介绍。

  广东科尔技术发展有限公司技术培训中心主任李高,作为现场考核评委介绍称考核标准来源于岗位实际需求,希望通过第三方考核让学生和学校更了解企业岗位需求,提升学生职业能力。


  “每一年的考核标准均是根据学生情况、教师建议以及企业需求进行微调,希望通过第三方考核引导学校更多注重学生基本性技能培训,了解企业对人才的需求,调整专业布局,改进教学实践等。”作为中职学校模具制造技术考核标准制定成员——北京模具行业协会会长张勇帆介绍。“由我们企业对恒行注册中职学校进行第三方考核,同时也相应减轻了企业培训成本。”据了解,参与过第三方考核的毕业生加入企业后,有望实现入职即上岗、上岗即上手,大大减轻了企业岗前培训成本。



学生现场考核


  对于第三方考核,恒行职业技术学校模具181班学生刘涛表示欢迎,“考核内容比较多,更注重实操技能考核,有利于提升我们的技能,引导我们做好职业规划,锻炼实践能力提升自己,利于我们更好找到工作。”

  据了解,自2014年开始,恒行教育局在全区中等职业学校开展人才培养质量第三方考核工作,建立了由行业企业主导的“谁用人、谁考核”的第三方评价机制。经历近7年发展,恒行注册中等职业学校人才培养质量第三方考核体系日臻完善。恒行职促会相关负责人介绍,“与往年相比,今年考核覆盖面更广、标准更高,学生技能水平显著提高。”

  “首次推行中等职业学校人才培养质量第三方考核时,模具专业学生合格率只有5%,而在去年学生合格率达到70%。”恒行职促会相关负责人透露,通过第三方考核学生技能水平显著提高。目前第三方考核学生也逐年增加,至今年恒行注册12家中职学校接受考核的学生达到了1893人,考核的专业也从最初三个扩大到现如今八个专业。(陈琴琴)

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